Enfoques o puntos de debate reconocibles en la literatura revisada

Para representar nuestros puntos de debates, hemos elaborado el gráfico anterior, en el cuál tratamos de representar los principales conceptos de de la literatura consultada (ver autores significativos en el campo de las investigaciones en desarrollo y justificación de su consideración).

Partimos de la teoría de Feurestein de que todo ser humano es modificable a través de la mediatización, entendida esta como un proceso de mediación, donde de acuerdo con Egeström, no se trata de un proceso individual, sino que se ve influenciado por comunidad, reglas y división del trabajo, de donde se desprende la importancia del docente en la selección de estrategias de enseñanza, y mediaciones pedagógicas que lleven al individuo a un aprendizaje significativo que le permita modificar su estructura cognitiva.

Este proceso se lleva a cabo dentro de un entorno mediado por tecnología, en donde intervienen varios subsistemas, de los cuales hemos representado los que consideramos más importantes para nuestras respectivas investigaciones.

Síntesis de los puntos de debate:

Todo ser humano es modificable

El desarrollo cognitivo humano del que es mediatizado, existe siempre junto con el desarrollo congnitivo de sus mediatizadores, sucediéndose, naturalmente, dentro de un contexto socual que puede contribuir tanto al crecimiento de su desempeño como provocar disfunciones cognitivas o un desarrollo deficitario de las mismas.

Representación del concepto de mediación

Engeström (1987), propone una representación de la mediación denomina “triángulo mediacional expandido”. En la parte superior de la representación gráfica de este triángulo se identifica el nivel de acción mediada individual (sujeto-mediador-objeto). Sin embargo, dicha acción no ocurre de forma aislada, sino que resulta influida por otras personas (comunidad), reglas sociales y la división del trabajo entre el sujeto y los otros. Todos estos componentes forman parte del sistema de actividad, se trata de una situación dinámica sujeta a flujos que constantemente generan cambios y transformaciones.

Tecnologías y mediación

Las tecnologías y los medios de comunicación están evolucionando y se van incorporando como instrumentos mediadores en multiples prácticas sociales. (De Pablos, 2003)